🌗 Công Văn Hướng Dẫn Dạy Học Tự Chọn Mới Nhất
Tổ chức thực hiện dạy học trực tuyến (qua internet, trên truyền hình) trong trường hợp học sinh nghỉ học ở trường theo hướng dẫn tại Công văn số 1061/BGDĐT-GDTrH ngày 25-3-2020 và các văn bản có liên quan của Bộ GD-ĐT; nội dung dạy học trực tuyến phải bảo đảm tính
VietJack trân trọng giới thiệu Bộ Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 - Cánh diều với đầy đủ kiến thức Học kì 1 & Học kì 2 nhằm giúp các thầy/cô dễ dàng giảng dạy, biên soạn Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo phương pháp mới - hướng phát triển năng lực bám sát mẫu Giáo án môn Tự nhiên và xã hội
Năm học 2021-2022, ngành Giáo dục tiếp tục tăng cường quán triệt thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước về đổi mới giáo dục tiểu học và tiếp tục thực hiện nhiệm vụ kép: vừa bảo đảm an toàn về phòng chống dịch Covid-19, vừa
Thực hiện Nghị định 04/2015/NĐ-CP ngày 09/01/2015 của Chính phủ "Về thực hiện dân chủ trong hoạt động cơ quan hành chính nhà nước và đơn vị sự nghiệp công lập"; Thông tư 01/2016/TT-BNV ngày 13/01/2016 của Bộ Nội vụ về việc "Hướng dẫn một số nội dung của Nghị định 04/2015-NĐ-CP của Chính phủ về
TRƯỜNG THPT NAM PHÙ CỪ TÍCH CỰC TUYÊN TRUYỀN, PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO CBGV, HỌC SINH TRƯỚC THỀM NĂM HỌC MỚI. Ngày 31/8/2022, trường THPT Nam Phù Cừ phối hợp với Công an tỉnh Hưng Yên, Công an huyện Phù Cừ đã tổ chức buổi tuyên truyền về: Luật An ninh mạng; Luật
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. ---------------. Số: 3089/BGDĐT-GDTrH. V/v triển khai thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục trung học. Hà Nội, ngày 14 tháng 8 năm 2020. Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạo 1. Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 04/5/2017 của
hướng dẫn dạy học, những tin tức và sự kiện về hướng dẫn dạy học cập nhật liên tục và mới nhất năm 2022. Các chủ để liên quan đến hướng dẫn dạy học hấp dẫn và đầy đủ mang đến cho bạn đọc thông tin hữu ích và nhanh nhất Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM lý
2. Từ ngày 01 tháng 7 năm 2022. - Các Thông tư, Quyết định của Bộ Tài chính nêu tại mục 1 nêu trên hết hiệu lực thi hành. - Các doanh nghiệp, tổ chức kinh tế, tổ chức khác, hộ, cá nhân kinh doanh phải thực hiện đăng ký áp dụng hóa đơn điện tử theo hướng dẫn tại Nghị
Quản lí hoạt động dạy học môn Giáo dục công dân trường trung học phổ thông 18 1.3 Hoạt động dạy học môn Giáo dục công dân trường trung học phổ thông 20 1.3.1 Mục tiêu dạy học. .. tượng quản lí hoạt động dạy học mơn Giáo dục công dân 25 1.4.2 Nội dung quản lí
LjOYX. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -Số 8607/BGDĐT-GDTrH V/v Hướng dẫn dạy học tự chọn cấp THCS và cấp THPT năm học 2007-2008Hà Nội, ngày 16 tháng 8 năm 2007Kính gửi Các Sở Giáo dục và Đào tạoĐể thực hiện Chỉ thị số 39/2007/CT-BGDĐT ngày 31/7/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2007-2008, tiếp theo công văn số 8227/BGDĐT-GDTrH ngày 06/8/2007 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học GDTrH, Bộ GD&ĐT hướng dẫn việc dạy học tự chọn ở cấp Trung học cơ sở THCS và cấp Trung học phổ thông THPT năm học 2007-2008 như sauI. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1. Mục đích, yêu cầu của dạy học tự chọna Mục đích Dạy học tự chọn là để củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng; nâng cao kiến thức, kỹ năng một số môn học và hoạt động giáo dục nhằm thực hiện Mục tiêu giáo dục, góp phần hướng nghiệp cho học sinh HS.b Yêu cầu- Góp phần nâng cao; củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng các môn học, hoạt động giáo dục nhằm giúp HS rèn luyện năng lực tự học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực vận dụng kiến thức vào thực Nhằm thực hiện có hiệu quả hơn Mục tiêu cấp học, đưa hoạt động dạy học phù hợp hơn với Điều kiện đội ngũ giáo viên GV, cơ sở vật chất CSVC của nhà trường, với thời lượng quy định và nội dung dạy học tự chọn thích Đối tượng, nội dung dạy học và tài liệu dạy học tự chọna Tất cả các lớp của cấp THCS và lớp 10, 11 phân ban, lớp 12 thí Điểm phân ban cấp THPT trừ tất cả các lớp của trường THPT kỹ thuật và lớp 12 không phân ban chỉ dạy môn Ngoại ngữ 2 nếu có Điều kiện.b Nội dung dạy học tự chọn bao gồm các môn học, hoạt động giáo dục tự chọn sau đây gọi chung là môn học và các chủ đề tự chọn. Các môn học tự chọn có môn học trong Kế hoạch giáo dục của cấp học và ngoài Kế hoạch giáo dục của cấp học Ngoại ngữ 2 ở cả 2 cấp học; Tin học, Nghề phổ thông ở cấp THCS. Các chủ đề tự chọn gồm có các chủ đề nâng cao và chủ đề bám sát trong những năm trước mắt, do Điều kiện về GV, CSVC và tổ chức quản lý, tạm thời chưa thực hiện chủ đề tự chọn đáp ứng.c Tài liệu dạy học tự chọn do Bộ GD&ĐT ban hành và một số chủ đề tự chọn do các Sở GD&ĐT biên soạn dùng cho cấp THCS theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT tổ chức biên soạn, thẩm định và sử dụng sau khi được Bộ chấp thuận.3. Phương pháp dạy học tự chọnPhương pháp dạy học các môn học tự chọn như các môn học khác. Phương pháp dạy các chủ đề tự chọn nâng cao hướng vào bổ sung, nâng cao kiến thức, khai thác sâu chương trình, rèn luyện kỹ năng và năng lực tư duy sáng tạo cho HS. Phương pháp dạy học các chủ đề tự chọn bám sát hướng vào củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng không bổ sung kiến thức nâng cao mới.4. Hướng dẫn HS lựa chọn môn học, chủ đề và tổ chức dạy học tự chọna Căn cứ Kế hoạch giáo dục và các loại chủ đề có Điều kiện tổ chức dạy học, các trường THCS, THPT hướng dẫn HS lựa chọn các môn, chủ đề tự Cách tổ chức dạy học tự chọn Sắp xếp lớp để có cùng môn học tự chọn và chủ đề tự chọn; việc chia lớp thành nhóm nhỏ trong dạy học tự chọn chỉ thực hiện khi nhà trường tự chủ về kinh phí và chủ động trong việc bố trí MỘT SỐ QUY ĐỊNH CỤ THỂ 1. Thời lượng dạy học tự chọn và các môn học tự chọn, chủ đề tự chọna Thời lượng dạy học tự chọn xem Kế hoạch giáo dục của cấp học- Cấp THCS Có 2 tiết/tuần đối với tất cả các Cấp THPT Lớp 10 có 4 tiết/tuần đối với ban Cơ bản; 1,5 tiết/tuần đối với Ban KHTN, Ban KHXH-NV; lớp 11 có 4 tiết/tuần đối với ban CB, 1 tiết/tuần đối với ban KHTN và ban KHXH-NV; lớp 12 phân ban thí Điểm có 3 tiết/ Các môn học tự chọn và chủ đề tự chọn- Đối với THCS Chọn 1 trong 3 môn học, hoạt động giáo dục Tin học, Ngoại ngữ 2, Nghề phổ thông hoặc chủ đề tự chọn của các môn Đối với THPT+ Lớp 10, lớp 11 THPT Thực hiện dạy học tự chọn theo hướng dẫn tại công văn số 8227/BGDĐT-GDTrH ngày 06/8/2007 về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2007-2008 của Bộ GD&ĐT.+ Lớp 12 thí Điểm phân ban Thực hiện như các năm học trước. Chú ý ở cấp THPT, Ngoại ngữ 2 là môn học tự chọn áp dụng cho cả 3 ban, thực hiện ngoài thời lượng học 1 buổi/ngày, các trường dạy học nhiều hơn 6 buổi/tuần, có thể tổ chức dạy học Ngoại ngữ 2 cho các lớp đã học Ngoại ngữ 2 đó ở cấp THCS hoặc bắt đầu dạy ở cấp THPT theo chương trình 3 Kế hoạch dạy học tự chọn và bố trí giáo viên dạy học tự chọna Lập và phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn- Các trường THCS, THPT lập Kế hoạch dạy học tự chọn cho từng năm học, xác định các môn học, chủ đề tự chọn nâng cao, bám sát, bố trí GV, tài liệu dạy học SGK, SGV, tài liệu dạy học khác, tài liệu tham khảo và thiết bị dạy Các Phòng GD&ĐT tổng hợp Kế hoạch dạy học tự chọn của cấp THCS theo phạm vi trách nhiệm quản lý trên cơ sở đề xuất của các trường Các Sở GD&ĐT phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn của các trường THPT và phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn của các Phòng GD&ĐT lãnh đạo Sở ghi ý kiến phê duyệt, ghi rõ ngày tháng, ký tên, đóng dấu.b Về tổ chức thực hiện Kế hoạch dạy học tự chọn- Về dạy môn học tự chọn nâng cao và chủ đề tự chọn nâng cao của cấp THPT Sử dụng SGK, SGV các môn học, tài liệu tự chọn nâng cao do Bộ GD&ĐT ban hành, thực hiện theo thời lượng quy định tại Kế hoạch giáo dục cấp Về dạy học chủ đề bám sát Các trường THCS, THPT chủ động quy định kế hoạch dạy học bám sát cho từng lớp, ổn định trong từng học kỳ để ôn tập, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng các môn học không bổ sung kiến thức nâng cao mới, lựa chọn các môn học dạy bám sát, bố trí thời lượng cho mỗi môn, chỉ đạo các tổ chuyên môn hỗ trợ GV chuẩn bị kế hoạch bài dạy giáo án.c Giáo viên dạy học chủ đề tự chọn, nghề phổ thông Ngoài GV của nhà trường, có thể sử dụng GV thỉnh giảng là các nhà quản lý, nhà khoa học, nhà chuyên môn có đủ phẩm chất, trình độ, năng lực để dạy Kiểm tra đánh giáViệc kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học các môn học tự chọn và chủ đề tự chọn trong Kế hoạch giáo dục của cấp học thực hiện theo quy định tại Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT ban hành kèm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/10/2006 của Bộ trưởng Bộ GD& QUẢN LÝ DẠY HỌC TỰ CHỌN1. Trách nhiệm của Sở GD&ĐT và Phòng GD&ĐT- Các Sở GD&ĐT chịu trách nhiệm phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn cấp THCS và cấp THPT; tổ chức biên soạn, thẩm định tài liệu dạy học tự chọn cho cấp THCS và tài liệu Hoạt động giáo dục Nghề phổ thông theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT trong đó có tài liệu Lịch sử, Địa lí, Văn học địa phương.- Các Sở GD&ĐT và Phòng GD&ĐT hướng dẫn thực hiện kế hoạch; tổ chức bồi dưỡng GV, đúc rút kinh nghiệm và kiểm tra, thanh tra về dạy học tự Trách nhiệm của hiệu trưởng các trường THCS và THPT- Lập Kế hoạch dạy học tự chọn và tổ chức thực hiện sau khi được cơ quan chủ quản phê Tuyên truyền đến GV, HS, cha mẹ HS và xã hội về Mục đích, ý nghĩa dạy học tự chọn, hướng dẫn HS lựa chọn môn học, chủ đề tự chọn cho phù Chuẩn bị CSVC cho dạy học tự chọn và bố trí đội ngũ GV, quản lý lớp, lựa chọn và mời GV thỉnh giảng nếu cần, tổ chức rút kinh nghiệm dạy tự Kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học tự chọn, thực hiện quy chế chuyên môn, sử dụng đúng quy định kết quả đánh giá, xếp loại dạy học tự chọn, báo cáo tình hình thực hiện dạy học tự chọn với các cơ quan quản Trách nhiệm của tổ chuyên môn và trách nhiệm của giáo viêna Tổ chuyên môn có nhiệm vụ- Hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện kế hoạch dạy học của GV dạy các chủ đề tự chọn, môn học tự Tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm về phương pháp dạy học tự Giáo viên chủ nhiệm lớp có trách nhiệm theo dõi tình hình học tập, đề xuất các môn học cần dạy chủ đề bám sát đối với lớp mình phụ trách và kiểm tra việc ghi kết quả học tập tự chọn của HS vào Sổ gọi tên và ghi điểm, Học Giáo viên dạy tự chọn có nhiệm vụ- Dạy học tự chọn, chuẩn bị tài liệu theo phân công của nhà trường;- Đúc rút kinh nghiệm và trao đổi kinh nghiệm dạy học tự GD&ĐT yêu cầu các Sở GD&ĐT chỉ đạo việc lập Kế hoạch dạy học tự chọn của các trường THPT, các Phòng GD&ĐT và phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn; hướng dẫn, kiểm tra, thanh tra chặt chẽ việc thực hiện trong năm học 2007-2008, kịp thời chấn chỉnh các sai sót ở các cơ sở giáo dục. Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn vướng mắc, cần báo cáo kịp thời với Bộ GD&ĐT qua Vụ GDTrH để hướng dẫn giải nhận - Như trên; - Bộ trưởng để b/cáo; - TT Nguyễn Văn Vọng để b/cáo; - Viện CL-CTGD; - Nhà XBGD; - Website Bộ GD&ĐT; - Lưu VT, Vụ BỘ TRƯỞNG VỤ TRƯỞNG VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC Lê Quán Tần
Để thực hiện Chỉ thị số 39/2007/CT-BGDĐT ngày 31/7/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2007-2008, tiếp theo công văn số 8227/BGDĐT-GDTrH ngày 06/8/2007 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học GDTrH, Bộ GD&ĐT hướng dẫn việc dạy học tự chọn ở cấp Trung học cơ sở THCS và cấp Trung học phổ thông THPT năm học 2007-2008. Sau đây là chi tiết Công GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO——–CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc—————Số 8607/BGDĐT-GDTrHV/v Hướng dẫn dạy học tự chọn cấp THCS và cấp THPT năm học 2007-2008Hà Nội, ngày 16 tháng 8 năm 2007Kính gửi Các Sở Giáo dục và Đào tạoĐể thực hiện Chỉ thị số 39/2007/CT-BGDĐT ngày 31/7/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2007-2008, tiếp theo công văn số 8227/BGDĐT-GDTrH ngày 06/8/2007 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học GDTrH, Bộ GD&ĐT hướng dẫn việc dạy học tự chọn ở cấp Trung học cơ sở THCS và cấp Trung học phổ thông THPT năm học 2007-2008 như sauI. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG1. Mục đích, yêu cầu của dạy học tự chọna Mục đích Dạy học tự chọn là để củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng; nâng cao kiến thức, kỹ năng một số môn học và hoạt động giáo dục nhằm thực hiện Mục tiêu giáo dục, góp phần hướng nghiệp cho học sinh HS.b Yêu cầu– Góp phần nâng cao; củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng các môn học, hoạt động giáo dục nhằm giúp HS rèn luyện năng lực tự học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.– Nhằm thực hiện có hiệu quả hơn Mục tiêu cấp học, đưa hoạt động dạy học phù hợp hơn với Điều kiện đội ngũ giáo viên GV, cơ sở vật chất CSVC của nhà trường, với thời lượng quy định và nội dung dạy học tự chọn thích Đối tượng, nội dung dạy học và tài liệu dạy học tự chọna Tất cả các lớp của cấp THCS và lớp 10, 11 phân ban, lớp 12 thí Điểm phân ban cấp THPT trừ tất cả các lớp của trường THPT kỹ thuật và lớp 12 không phân ban chỉ dạy môn Ngoại ngữ 2 nếu có Điều kiện.b Nội dung dạy học tự chọn bao gồm các môn học, hoạt động giáo dục tự chọn sau đây gọi chung là môn học và các chủ đề tự chọn. Các môn học tự chọn có môn học trong Kế hoạch giáo dục của cấp học và ngoài Kế hoạch giáo dục của cấp học Ngoại ngữ 2 ở cả 2 cấp học; Tin học, Nghề phổ thông ở cấp THCS. Các chủ đề tự chọn gồm có các chủ đề nâng cao và chủ đề bám sát trong những năm trước mắt, do Điều kiện về GV, CSVC và tổ chức quản lý, tạm thời chưa thực hiện chủ đề tự chọn đáp ứng.c Tài liệu dạy học tự chọn do Bộ GD&ĐT ban hành và một số chủ đề tự chọn do các Sở GD&ĐT biên soạn dùng cho cấp THCS theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT tổ chức biên soạn, thẩm định và sử dụng sau khi được Bộ chấp thuận.3. Phương pháp dạy học tự chọnPhương pháp dạy học các môn học tự chọn như các môn học khác. Phương pháp dạy các chủ đề tự chọn nâng cao hướng vào bổ sung, nâng cao kiến thức, khai thác sâu chương trình, rèn luyện kỹ năng và năng lực tư duy sáng tạo cho HS. Phương pháp dạy học các chủ đề tự chọn bám sát hướng vào củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng không bổ sung kiến thức nâng cao mới.4. Hướng dẫn HS lựa chọn môn học, chủ đề và tổ chức dạy học tự chọna Căn cứ Kế hoạch giáo dục và các loại chủ đề có Điều kiện tổ chức dạy học, các trường THCS, THPT hướng dẫn HS lựa chọn các môn, chủ đề tự Cách tổ chức dạy học tự chọn Sắp xếp lớp để có cùng môn học tự chọn và chủ đề tự chọn; việc chia lớp thành nhóm nhỏ trong dạy học tự chọn chỉ thực hiện khi nhà trường tự chủ về kinh phí và chủ động trong việc bố trí MỘT SỐ QUY ĐỊNH CỤ THỂ1. Thời lượng dạy học tự chọn và các môn học tự chọn, chủ đề tự chọna Thời lượng dạy học tự chọn xem Kế hoạch giáo dục của cấp học– Cấp THCS Có 2 tiết/tuần đối với tất cả các lớp.– Cấp THPT Lớp 10 có 4 tiết/tuần đối với ban Cơ bản; 1,5 tiết/tuần đối với Ban KHTN, Ban KHXH-NV; lớp 11 có 4 tiết/tuần đối với ban CB, 1 tiết/tuần đối với ban KHTN và ban KHXH-NV; lớp 12 phân ban thí Điểm có 3 tiết/ Các môn học tự chọn và chủ đề tự chọn– Đối với THCS Chọn 1 trong 3 môn học, hoạt động giáo dục Tin học, Ngoại ngữ 2, Nghề phổ thông hoặc chủ đề tự chọn của các môn học.– Đối với THPT+ Lớp 10, lớp 11 THPT Thực hiện dạy học tự chọn theo hướng dẫn tại công văn số 8227/BGDĐT-GDTrH ngày 06/8/2007 về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2007-2008 của Bộ GD&ĐT.+ Lớp 12 thí Điểm phân ban Thực hiện như các năm học ý ở cấp THPT, Ngoại ngữ 2 là môn học tự chọn áp dụng cho cả 3 ban, thực hiện ngoài thời lượng học 1 buổi/ngày, các trường dạy học nhiều hơn 6 buổi/tuần, có thể tổ chức dạy học Ngoại ngữ 2 cho các lớp đã học Ngoại ngữ 2 đó ở cấp THCS hoặc bắt đầu dạy ở cấp THPT theo chương trình 3 Kế hoạch dạy học tự chọn và bố trí giáo viên dạy học tự chọna Lập và phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn– Các trường THCS, THPT lập Kế hoạch dạy học tự chọn cho từng năm học, xác định các môn học, chủ đề tự chọn nâng cao, bám sát, bố trí GV, tài liệu dạy học SGK, SGV, tài liệu dạy học khác, tài liệu tham khảo và thiết bị dạy học.– Các Phòng GD&ĐT tổng hợp Kế hoạch dạy học tự chọn của cấp THCS theo phạm vi trách nhiệm quản lý trên cơ sở đề xuất của các trường THCS.– Các Sở GD&ĐT phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn của các trường THPT và phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn của các Phòng GD&ĐT lãnh đạo Sở ghi ý kiến phê duyệt, ghi rõ ngày tháng, ký tên, đóng dấu.b Về tổ chức thực hiện Kế hoạch dạy học tự chọn– Về dạy môn học tự chọn nâng cao và chủ đề tự chọn nâng cao của cấp THPT Sử dụng SGK, SGV các môn học, tài liệu tự chọn nâng cao do Bộ GD&ĐT ban hành, thực hiện theo thời lượng quy định tại Kế hoạch giáo dục cấp THPT.– Về dạy học chủ đề bám sát Các trường THCS, THPT chủ động quy định kế hoạch dạy học bám sát cho từng lớp, ổn định trong từng học kỳ để ôn tập, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng các môn học không bổ sung kiến thức nâng cao mới, lựa chọn các môn học dạy bám sát, bố trí thời lượng cho mỗi môn, chỉ đạo các tổ chuyên môn hỗ trợ GV chuẩn bị kế hoạch bài dạy giáo án.c Giáo viên dạy học chủ đề tự chọn, nghề phổ thông Ngoài GV của nhà trường, có thể sử dụng GV thỉnh giảng là các nhà quản lý, nhà khoa học, nhà chuyên môn có đủ phẩm chất, trình độ, năng lực để dạy Kiểm tra đánh giáViệc kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học các môn học tự chọn và chủ đề tự chọn trong Kế hoạch giáo dục của cấp học thực hiện theo quy định tại Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT ban hành kèm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/10/2006 của Bộ trưởng Bộ GD& QUẢN LÝ DẠY HỌC TỰ CHỌN1. Trách nhiệm của Sở GD&ĐT và Phòng GD&ĐT– Các Sở GD&ĐT chịu trách nhiệm phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn cấp THCS và cấp THPT; tổ chức biên soạn, thẩm định tài liệu dạy học tự chọn cho cấp THCS và tài liệu Hoạt động giáo dục Nghề phổ thông theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT trong đó có tài liệu Lịch sử, Địa lí, Văn học địa phương.– Các Sở GD&ĐT và Phòng GD&ĐT hướng dẫn thực hiện kế hoạch; tổ chức bồi dưỡng GV, đúc rút kinh nghiệm và kiểm tra, thanh tra về dạy học tự Trách nhiệm của hiệu trưởng các trường THCS và THPT– Lập Kế hoạch dạy học tự chọn và tổ chức thực hiện sau khi được cơ quan chủ quản phê duyệt.– Tuyên truyền đến GV, HS, cha mẹ HS và xã hội về Mục đích, ý nghĩa dạy học tự chọn, hướng dẫn HS lựa chọn môn học, chủ đề tự chọn cho phù hợp.– Chuẩn bị CSVC cho dạy học tự chọn và bố trí đội ngũ GV, quản lý lớp, lựa chọn và mời GV thỉnh giảng nếu cần, tổ chức rút kinh nghiệm dạy tự chọn.– Kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học tự chọn, thực hiện quy chế chuyên môn, sử dụng đúng quy định kết quả đánh giá, xếp loại dạy học tự chọn, báo cáo tình hình thực hiện dạy học tự chọn với các cơ quan quản Trách nhiệm của tổ chuyên môn và trách nhiệm của giáo viêna Tổ chuyên môn có nhiệm vụ– Hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện kế hoạch dạy học của GV dạy các chủ đề tự chọn, môn học tự chọn.– Tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm về phương pháp dạy học tự Giáo viên chủ nhiệm lớp có trách nhiệm theo dõi tình hình học tập, đề xuất các môn học cần dạy chủ đề bám sát đối với lớp mình phụ trách và kiểm tra việc ghi kết quả học tập tự chọn của HS vào Sổ gọi tên và ghi điểm, Học Giáo viên dạy tự chọn có nhiệm vụ– Dạy học tự chọn, chuẩn bị tài liệu theo phân công của nhà trường;– Đúc rút kinh nghiệm và trao đổi kinh nghiệm dạy học tự GD&ĐT yêu cầu các Sở GD&ĐT chỉ đạo việc lập Kế hoạch dạy học tự chọn của các trường THPT, các Phòng GD&ĐT và phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn; hướng dẫn, kiểm tra, thanh tra chặt chẽ việc thực hiện trong năm học 2007-2008, kịp thời chấn chỉnh các sai sót ở các cơ sở giáo dục. Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn vướng mắc, cần báo cáo kịp thời với Bộ GD&ĐT qua Vụ GDTrH để hướng dẫn giải quyết. Nơi nhận– Như trên;– Bộ trưởng để b/cáo;– TT Nguyễn Văn Vọng để b/cáo;– Viện CL-CTGD;– Nhà XBGD;– Website Bộ GD&ĐT;– Lưu VT, Vụ BỘ TRƯỞNGVỤ TRƯỞNG VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌCLê Quán Tần ✅ Dịch vụ thành lập công ty ⭕ ACC cung cấp dịch vụ thành lập công ty/ thành lập doanh nghiệp trọn vẹn chuyên nghiệp đến quý khách hàng toàn quốc ✅ Đăng ký giấy phép kinh doanh ⭐ Thủ tục bắt buộc phải thực hiện để cá nhân, tổ chức được phép tiến hành hoạt động kinh doanh của mình ✅ Dịch vụ ly hôn ⭕ Với nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực tư vấn ly hôn, chúng tôi tin tưởng rằng có thể hỗ trợ và giúp đỡ bạn ✅ Dịch vụ kế toán ⭐ Với trình độ chuyên môn rất cao về kế toán và thuế sẽ đảm bảo thực hiện báo cáo đúng quy định pháp luật ✅ Dịch vụ kiểm toán ⭕ Đảm bảo cung cấp chất lượng dịch vụ tốt và đưa ra những giải pháp cho doanh nghiệp để tối ưu hoạt động sản xuất kinh doanh hay các hoạt động khác ✅ Dịch vụ làm hộ chiếu ⭕ Giúp bạn rút ngắn thời gian nhận hộ chiếu, hỗ trợ khách hàng các dịch vụ liên quan và cam kết bảo mật thông tin
Ngày đăng 21/12/2015, 0933 Bộ giáo dục đào tạo Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số 8607/BGDĐT-GDTrH V/v Hớng dẫn dạy học tự chọn cấp THCS cấp THPT năm học 2007-2008 Hà Nội, ngày 16 tháng năm 2007 Kính gửi Các Sở Giáo dục Đào tạo Để thực Chỉ thị số 39/2007/CT-BGDĐT ngày 31/7/2007 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm năm học 20072008, công văn số 8227/BGDĐT-GDTrH ngày 06/8/2007 hớng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học GDTrH, Bộ GD&ĐT hớng dẫn việc dạy học tự chọn cấp Trung học sở THCS cấp Trung học phổ thông THPT năm học 2007-2008 nh sau i vấn đề chung Mục đích, yêu cầu dạy học tự chọn a Mục đích Dạy học tự chọn để củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng; nâng cao kiến thức, kỹ số môn học hoạt động giáo dục nhằm thực mục tiêu giáo dục, góp phần hớng nghiệp cho học sinh HS b Yêu cầu - Góp phần nâng cao; củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ môn học, hoạt động giáo dục nhằm giúp HS rèn luyện lực tự học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Nhằm thực có hiệu mục tiêu cấp học, đa hoạt động dạy học phù hợp với điều kiện đội ngũ giáo viên GV, sở vật chất CSVC nhà trờng, với thời lợng quy định nội dung dạy học tự chọn thích hợp Đối tợng, nội dung dạy học tài liệu dạy học tự chọn a Tất lớp cấp THCS lớp 10, 11 phân ban, lớp 12 thí điểm phân ban cấp THPT trừ tất lớp trờng THPT kỹ thuật lớp 12 không phân ban dạy môn Ngoại ngữ có điều kiện b Nội dung dạy học tự chọn bao gồm môn học, hoạt động giáo dục tự chọn sau gọi chung môn học chủ đề tự chọn Các môn học tự chọn có môn học Kế hoạch giáo dục cấp học Kế hoạch giáo dục cấp học Ngoại ngữ cấp học; Tin học, Nghề phổ thông cấp THCS Các chủ đề tự chọn gồm có chủ đề nâng cao chủ đề bám sát trong năm trớc mắt, điều kiện GV, CSVC tổ chức quản lý, tạm thời cha thực chủ đề tự chọn đáp ứng c Tài liệu dạy học tự chọn Bộ GD&ĐT ban hành số chủ đề tự chọn Sở GD&ĐT biên soạn dùng cho cấp THCS theo hớng dẫn Bộ GD&ĐT tổ chức biên soạn, thẩm định sử dụng sau đợc Bộ chấp thuận Phơng pháp dạy học tự chọn Phơng pháp dạy học môn học tự chọn nh môn học khác Phơng pháp dạy chủ đề tự chọn nâng cao hớng vào bổ sung, nâng cao kiến thức, khai thác sâu chơng trình, rèn luyện kỹ lực t sáng tạo cho HS Phơng pháp dạy học chủ đề tự chọn bám sát hớng vào củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ không bổ sung kiến thức nâng cao mới Hớng dẫn HS lựa chọn môn học, chủ đề tổ chức dạy học tự chọn a Căn Kế hoạch giáo dục loại chủ đề có điều kiện tổ chức dạy học, trờng THCS, THPT hớng dẫn HS lựa chọn môn, chủ đề tự chọn b Cách tổ chức dạy học tự chọn Sắp xếp lớp để có môn học tự chọn chủ đề tự chọn; việc chia lớp thành nhóm nhỏ dạy học tự chọn thực nhà trờng tự chủ kinh phí chủ động việc bố trí GV ii số quy định cụ thể Thời lợng dạy học tự chọn môn học tự chọn, chủ đề tự chọn a Thời lợng dạy học tự chọn xem Kế hoạch giáo dục cấp học - Cấp THCS Có tiết/tuần tất lớp - Cấp THPT Lớp 10 có tiết/tuần ban Cơ bản; 1,5 tiết/tuần Ban KHTN, Ban KHXH-NV; lớp 11 có tiết/tuần ban CB, tiết/tuần ban KHTN ban KHXH-NV; lớp 12 phân ban thí điểm có tiết/tuần b Các môn học tự chọn chủ đề tự chọn - Đối với THCS Chọn môn học, hoạt động giáo dục Tin học, Ngoại ngữ 2, Nghề phổ thông chủ đề tự chọn môn học - Đối với THPT + Lớp 10, lớp 11 THPT Thực dạy học tự chọn theo hớng dẫn công văn số 8227/BGDĐT-GDTrH ngày 06/8/2007 hớng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2007-2008 Bộ GD&ĐT + Lớp 12 thí điểm phân ban Thực nh năm học trớc Chú ý cấp THPT, Ngoại ngữ môn học tự chọn áp dụng cho ban, thực thời lợng học buổi/ngày, trờng dạy học nhiều buổi/tuần, tổ chức dạy học Ngoại ngữ cho lớp học Ngoại ngữ cấp THCS bắt đầu dạy cấp THPT theo chơng trình năm Kế hoạch dạy học tự chọn bố trí giáo viên dạy học tự chọn a Lập phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn - Các trờng THCS, THPT lập Kế hoạch dạy học tự chọn cho năm học, xác định môn học, chủ đề tự chọn nâng cao, bám sát, bố trí GV, tài liệu dạy học SGK, SGV, tài liệu dạy học khác, tài liệu tham khảo thiết bị dạy học - Các Phòng GD&ĐT tổng hợp Kế hoạch dạy học tự chọn cấp THCS theo phạm vi trách nhiệm quản lý sở đề xuất trờng THCS - Các Sở GD&ĐT phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn trờng THPT phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn Phòng GD&ĐT lãnh đạo Sở ghi ý kiến phê duyệt, ghi rõ ngày tháng, ký tên, đóng dấu b Về tổ chức thực Kế hoạch dạy học tự chọn - Về dạy môn học tự chọn nâng cao chủ đề tự chọn nâng cao cấp THPT Sử dụng SGK, SGV môn học, tài liệu tự chọn nâng cao Bộ GD&ĐT ban hành, thực theo thời lợng quy định Kế hoạch giáo dục cấp THPT - Về dạy học chủ đề bám sát Các trờng THCS, THPT chủ động quy định kế hoạch dạy học bám sát cho lớp, ổn định học kỳ để ôn tập, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ môn học không bổ sung kiến thức nâng cao mới, lựa chọn môn học dạy bám sát, bố trí thời lợng cho môn, đạo tổ chuyên môn hỗ trợ GV chuẩn bị kế hoạch dạy giáo án c Giáo viên dạy học chủ đề tự chọn, nghề phổ thông Ngoài GV nhà trờng, sử dụng GV thỉnh giảng nhà quản lý, nhà khoa học, nhà chuyên môn có đủ phẩm chất, trình độ, lực để dạy học Kiểm tra đánh giá Việc kiểm tra, đánh giá kết dạy học môn học tự chọn chủ đề tự chọn Kế hoạch giáo dục cấp học thực theo quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT ban hành kèm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/10/2006 Bộ trởng Bộ GD&ĐT iii quản lý dạy học tự chọn Trách nhiệm Sở GD&ĐT Phòng GD&ĐT - Các Sở GD&ĐT chịu trách nhiệm phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn cấp THCS cấp THPT; tổ chức biên soạn, thẩm định tài liệu dạy học tự chọn cho cấp THCS tài liệu Hoạt động giáo dục Nghề phổ thông theo hớng dẫn Bộ GD&ĐT trong có tài liệu Lịch sử, Địa lí, Văn học địa phơng - Các Sở GD&ĐT Phòng GD&ĐT hớng dẫn thực kế hoạch; tổ chức bồi dỡng GV, đúc rút kinh nghiệm kiểm tra, tra dạy học tự chọn Trách nhiệm hiệu trởng trờng THCS THPT - Lập Kế hoạch dạy học tự chọn tổ chức thực sau đợc quan chủ quản phê duyệt - Tuyên truyền đến GV, HS, cha mẹ HS xã hội mục đích, ý nghĩa dạy học tự chọn, hớng dẫn HS lựa chọn môn học, chủ đề tự chọn cho phù hợp - Chuẩn bị CSVC cho dạy học tự chọn bố trí đội ngũ GV, quản lý lớp, lựa chọn mời GV thỉnh giảng nếu cần, tổ chức rút kinh nghiệm dạy tự chọn - Kiểm tra, đánh giá kết dạy học tự chọn, thực quy chế chuyên môn, sử dụng quy định kết đánh giá, xếp loại dạy học tự chọn, báo cáo tình hình thực dạy học tự chọn với quan quản lý Trách nhiệm tổ chuyên môn trách nhiệm giáo viên a Tổ chuyên môn có nhiệm vụ - Hớng dẫn, kiểm tra việc thực kế hoạch dạy học GV dạy chủ đề tự chọn, môn học tự chọn - Tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm phơng pháp dạy học tự chọn b Giáo viên chủ nhiệm lớp có trách nhiệm theo dõi tình hình học tập, đề xuất môn học cần dạy chủ đề bám sát lớp phụ trách kiểm tra việc ghi kết học tập tự chọn HS vào Sổ gọi tên ghi điểm, Học bạ c Giáo viên dạy tự chọn có nhiệm vụ - Dạy học tự chọn, chuẩn bị tài liệu theo phân công nhà trờng; - Đúc rút kinh nghiệm trao đổi kinh nghiệm dạy học tự chọn Bộ GD&ĐT yêu cầu Sở GD&ĐT đạo việc lập Kế hoạch dạy học tự chọn trờng THPT, Phòng GD&ĐT phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn; hớng dẫn, kiểm tra, tra chặt chẽ việc thực năm học 20072008, kịp thời chấn chỉnh sai sót sở giáo dục Trong trình thực hiện, có khó khăn vớng mắc, cần báo cáo kịp thời với Bộ GD&ĐT qua Vụ GDTrH để hớng dẫn giải Nơi nhận - Nh trên; - Bộ trởng để b/cáo; - TT Nguyễn Văn Vọng để b/cáo; - Viện CL-CTGD; - Nhà XBGD; - Website Bộ GD&ĐT; - Lu VT, Vụ GDTrH tL Bộ trởng Vụ trởng Vụ giáo dục trung học Lê Quán Tần ... hoạch dạy học tự chọn bố trí giáo viên dạy học tự chọn a Lập phê duyệt Kế hoạch dạy học tự chọn - Các trờng THCS, THPT lập Kế hoạch dạy học tự chọn cho năm học, xác định môn học, chủ đề tự chọn. .. dạy học, trờng THCS, THPT hớng dẫn HS lựa chọn môn, chủ đề tự chọn b Cách tổ chức dạy học tự chọn Sắp xếp lớp để có môn học tự chọn chủ đề tự chọn; việc chia lớp thành nhóm nhỏ dạy học tự chọn. .. nhà trờng tự chủ kinh phí chủ động việc bố trí GV ii số quy định cụ thể Thời lợng dạy học tự chọn môn học tự chọn, chủ đề tự chọn a Thời lợng dạy học tự chọn xem Kế hoạch giáo dục cấp học - - Xem thêm -Xem thêm Hướng dẫn dạy học tự chọn, Hướng dẫn dạy học tự chọn,
công văn hướng dẫn dạy học tự chọn mới nhất
